水海相位丨为什么你明明发自肺腑，别人总是满脸不信？

　　当你听到上述言论时，你的第一反应会是什么？他们说的是“真相”，还是“谎言”？你对此选择相信还是批判？

　　作为一个社会人，我们会依据主流文化对“真相”有着约定俗成的理解；当有人用与之相悖的方式表达他们的经验与认知时，我们就可能将其贴上“谎言”的标签，或认为他们扭曲了事实。可我们又怎知他们不过是说出了其所经验到的“事实”呢？

　　上述话语分别引自刚刚当选的美国总统、荣获诺贝尔文学奖的音乐人。他们的出生星图中都有水星与海王星的挑战相位。

　　这一次，让我们放下头脑对于“真相”与“谎言”的争论，借由象征符号来深入了解水海相位代表了心智怎样的一种体认世界的方式。

　　水星的神话原型是天神赫尔墨斯，宙斯因对其高超的谈话技巧的欣赏，分派他作为众神之间信使。他是唯一可以到处走动的天神，既可以与凡人交谈，也可以与众神交谈，甚至可以在神人之间传递信息。

　　水星也像一个灵魂的使者，负责将信息传递给人格的每一个面向（由不同的行星所象征），再把每一个人格面向的信息传递给外部世界，因此，它是心智对外部物质世界产生联结作用的过程。它用语言——这一人类特有的文明现象，将这些信息赋予定义描述出内涵，同时其本身也象征了我们传递、接收、消化及处理这些信息的方式，这整个的过程统称为思维活动。

　　海王星则是一颗要挑战土星的疆界观的行星，它的力量如海水一般，没有固定的形状或边界，但力量却大得惊人。凡是被海王星触及的事物，都会被消融掉或侵蚀掉，或无法有明确的定义。

　　当海王星强烈影响水星时，就把这颗行星在以土星为疆界的物质世界里，所强调的逻辑思考与客观理性的特质逐渐侵蚀掉了。

　　水星从海王星那里吸收了丰沛的情绪能量和想象力，从而强化了一个人非理性的觉知和非语言的沟通能力。得益于海王星，水星捕捉事物之间联系的能力也变得更加敏锐，甚至它也更容易侵入到他者的心智世界之中，或与宇宙中神秘的领域相通。

　　所以对很多典型的水海人来说，内在世界那些无法言说的想法与感受，和客观物质世界一样的真实，甚至更为“真实”。在水海人所经验的世界里，人们通常认为的物质真相变得流动且不再确定，而象征符号和想象力更拥有物质界所缺乏的魔法色彩和感受性。

　　因此，当有水海相位的人，运用语言在表达其内在经验的世界时，就会不自觉地运用上隐喻、双关语，或在纯粹客观事实上加入想象力。人们可能认为其在“扭曲事实”，称它们是一种谎言，但仔细想想，那些善于说故事的人，是不是也在运用同样的方式呢？

　　当我们被一个好故事深深吸引，沉浸在它构建的世界中，被其引发了无法言说却又异常真实的感受共振时，我们是否也不自觉地把它当成真？直至合上书本时，才有意识地提醒自己：这只是一个故事……

　　事实上，我们生活的世界，所崇尚的主流教育，对水海相位也是有失公允的。很多水海相位的人，在童年早期，就可能遭遇学习上的困难（他们当中有些人可能确实有阅读困难症）。主流教育强调逻辑思考，线性思维、对客观事实的呈现；而水海相位更擅长的联想，想象，用象征而非逻辑将事物关联的特质，则易遭遇忽视，甚至误解。

　　那个被老师用粉笔头击中，而从白日梦中惊醒的“不爱学习的”孩子，我们怎知TA不是正在“思考”呢？

　　他们也可能遭到父母的误解，例如在使用父母不熟悉甚至是不理解的语言陈述事情时，被指责是在“撒谎”；也可能被认为在心智上是懒散而不勤奋的，因为他们倾向于直觉性地给出答案；比起运用逻辑性的文字，他们更擅长音乐或诗歌式的短句进行表达。

　　然而，他们在说一些看似没有事实根据的故事时，其实带有某种心理上的真相，描绘出他们的内在现实。

　　心理学家认为，这种创造性洞察除了有利于工作、学习以外，它甚至能够帮助我们重塑对自己当下对过往生命的体验。我们每个人在过去经历的许多事件，不知不觉中影响了我们“情绪—反应”模式的形成，同时人们也容易被禁锢在这样的固定模式之中。但如果我们能够对自己生活里反复出现的细节产生创造性的洞察，我们对自己此刻以及过往经历的体验就会截然不同，锁住我们的无形枷锁就会被打开，这是一个类似“顿悟”的时刻。

　　心理咨询时，咨询师与来访者对谈的过程中，可以说就是在帮助来访者酝酿这样的时刻。心理占星师，更是引入了占星符号的象征意义来启迪来访者。这仿佛就是在帮助我们的心智，像海王星的世界敞开。

　　美国西北大学认知神经科学教授Beenman多年来研究创造力和洞察，他在实验室中进行了一系列的实验来研究：人们在什么样的情况下，更容易出现这样有创造性的洞察？

　　其新近研究的结果显示：当一个人的注意力比较集中时，这个人就可能以一种分析性的，聚焦性的方式去思考，但此刻参与者也比较容易被限制在一个十分僵化的思维模式里。而当参与者在走神时，他们却能够以更宽、更抽象的方式去思考。在思绪无目的地漫游时，创造性的洞察往往更容易发生。

　　水海相位，就蕴含着这种创造力。这两颗行星的组合，也确实常出现在作曲家、诗人或小说创作者的出生星图中，他们的作品常会为我们的视野带来拓展与改变。

　　当然，没有一件事情会独立发生，就像创造性洞察也需要严肃的前提：思绪神游前需要先就具体问题进行很多扎实艰苦的思考，耐心地深入问题的每个部分并尽可能地分析它，以为其解决做好准备；包括我们对生命的洞察也需要经历一个长期艰苦的酝酿过程。

　　而有水海相位的人（特别是挑战相位），也需要付出艰苦的努力，在现实社会中找到适当的位置来抒发他们的想象力和有启发性的想法，否则就可能成为水海相位破坏性的受害者——随便散播流言，乐于谈论丑闻，或自欺。

　　在我们的出生星图中，当两颗行星形成相位时，比起区分他们是和谐相位，或是困难相位，更重要的是在实际中去观察，这两颗行星所象征的能量是否能够达成一种有效的合作。即使它们之间成困难相位时，可能彼此斗争，但最终两种能量都要在“自我”这个容器中得到尊重。

　　同样的，当水星和海王星产生联结时：

　　如果水星被海王星吞没，水海人可能会滑入妄想的世界，把自己的幻想当成真，而完全无视现实。

　　反之，如果水星一味抵抗海王星，被非理性甚至精神错乱的恐惧所惊吓，运用理智作为对抗那些渴望和幻想的武器，会使海王星进入潜意识的阴影面，在暗中进行扭曲与破坏。

　　这时我们可能会看到一个为了证明一个学术结果或政治立场，而修改数据或隐藏信息的人。

　　所以，对有水海相位的人来说，要发展出对自己内在这两个面相的意识，让意识成为水星与海王星之间一个中立的“仲裁者”，训练有纪律的心智。比如，我们可以：

　　❶像自动书写一样，写下头脑中的思绪，即使是以“杂乱无章”的方式，然后像个观察者一样去审视它们，辨识其中贴近事实的部分，去看到是否过多地使用了隐喻或夸张的表达方式。虽然水海人的想象力是值得珍视的，但我们也要认识到——除非运用他人能够明白的语言，否则沟通是无效的。

　　❷在强调逻辑性表达的情景中，同样可以先将发散的想法观点罗列下来，学习用逻辑性去串联它们，必要的时候，我们可以寻求那些擅长逻辑思维的朋友的帮助。

　　❸学习使用一些更符合水海特质的表达工具和方法，例如“思维导图”，“手绘笔记”等。事实上，这些方式在教育学习领域，或大型的讨论会中受到越来越多的重视；水海人有机会在这样的情境中展示自己的优势。

　　❹培养一些兴趣爱好：谱曲、写诗、创作幻想小说等。无论是否有人赏识，水海人都可以籍由此更好地表达自己的内在世界，与自己相遇。

　　❺带着勇气去面对童年时可能在学校和家庭中受到的挫败，以及因此而对自我价值的否定；这些挫败也可能令我们更加逃进海王星的世界，以此防御现实的伤害，渐渐形成明显的自欺倾向。如果我们以反思的视角来回顾那些经历，就可以重新定义它们的意义，从中获得成长。

　　总之水海人需要坦诚，他们倾向于将幻想和现实混合成一种更广阔的关于真相的观点；同时必须依靠意识去分辨它们，为两者都找到的正确的表达方式。

　　无论你是有水海相位的人，或是他们的朋友与伴侣，带着爱，对其所存有的特质给予接纳，并相信它们是创造力的源泉；而要创造什么，始终掌握在自己手中——这是我们共享的真相。